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BNCC, 2017, pág. 65:
BNCC, 2017, pág. 71 (grifo nosso): "[...] os eixos de integração considerados na BNCC de Língua Portuguesa são aqueles já consagrados nos documentos curriculares da Área, correspondentes às práticas de linguagem: oralidade, leitura/escuta, produção (escrita e multissemiótica) e análise linguística/semiótica (que envolve conhecimentos linguísticos – sobre o sistema de escrita, o sistema da língua e a norma-padrão –, textuais, discursivos e sobre os modos de organização e os elementos de outras semioses)".
BNCC, 2017, pág. 89 (grifo nosso): "[...] no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, no eixo Oralidade, aprofundam-se o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais; no eixo Análise Linguística/Semiótica, sistematiza-se a alfabetização, particularmente nos dois primeiros anos, e desenvolvem-se, ao longo dos três anos seguintes, a observação das regularidades e a análise do funcionamento da língua e de outras linguagens e seus efeitos nos discursos; no eixo Leitura/Escuta, amplia-se o letramento, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura em textos de nível de complexidade crescente, assim como no eixo Produção de Textos, pela progressiva incorporação de estratégias de produção de textos de diferentes gêneros textuais".
BNCC, 2017, pág. 84 (grifo nosso): "[...] outra categoria organizadora do currículo que se articula com as práticas são os campos de atuação em que essas práticas se realizam. Assim, na BNCC, a organização das práticas de linguagem (leitura de textos, produção de textos, oralidade e análise linguística/semiótica) por campos de atuação aponta para a importância da contextualização do conhecimento escolar, para a ideia de que essas práticas derivam de situações da vida social e, ao mesmo tempo, precisam ser situadas em contextos significativos para os estudantes".
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/lingua-portuguesa
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/3ano/lingua-portuguesa
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/4ano/lingua-portuguesa
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/5ano/lingua-portuguesa
https://novaescola.org.br/conteudo/21571/como-ser-um-professor-mais-criativo